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南宁市西乡塘区普及未来教育基础课程培训编制

发布时间:2020-11-20 14:20:15

南宁市西乡塘区普及“未来教育”基础课程培训

广西蔡立梅3月17日上午10时许,南宁市明秀小学的电脑教室里闹哄哄的,5个小组的 学生 正在火热排练,20分钟后,他们将要在讲台上分组展示。 你先别演得太像,等一会正式展示开始当然行业不同再给力 医院组一名饰演看病老太太的 学生 排练时太投入角色,引来同组搭档的笑声。原来,这里的38名 学生 ,是来自南宁市西乡塘区各中小学的骨干教师 3月12日,西乡塘区英特尔未来教育基础课程普及培训拉开了帷幕,一批骨干教师在这里受训5天,他们当天正在进行的是培训课程的一课:教学设计成果展示,老师们综合展示的正是他们学到的培训课程精髓。教学设计成果展示要求高教师们组合成的5个学习小组:购物中心组、公园组、医院组、旅游组和学校组,分别承担着不同的大项目活动设计任务,分别筹划设计一一位天津球迷询问陈涛能不能赶上天津队年初一在中国香港参加的亚洲超级球会挑战杯个购物中心、一个公园、一所社区医院、一个新旅游项目和一间小区小学。要完成一个大项目活动设计,老师们需要那些知识结构呢?在购物中心组了解到,筹划一个购物中心,需要通过访谈或发放问卷调查等方式,了解市民喜欢的购物方式;调查分析市民的消费能力;筹划这个购物中心的项目经费预算;制定筹划方案,制作成PPT(幻灯片),包括市民的购物习惯、消费能力、计划投入经费情况、计划建成后的购物中心效果设想(要有效果图),通过表演的方法向广大市民做推广。其他4个小组的展示,模式基本一样,只是展示的内容根据项目不同而有所改变。老师们分饰的各种社会角色,演示的不同生活场景,时常引发爆笑,课堂气氛十分活跃。培训重在传授教学理念培训开始的一节课上,接受培训的老师们就感受到了与以往不同的课堂气氛:首先是自我介绍,认识每一位参与者,每个人都可以以自己喜欢的方式,说出想和他人分享的内容;随后分组讨论学生从学校毕业后必须掌握什么,才能胜任21世纪的工作;并做今日课堂与明日课堂的对比练习 在整个模块的学习过程中,课堂都是互动的,培训课程的主讲教师只是一个引导者。 进入培训课堂后,他们首先要抛开自己以往受到的教育模式。 主讲教师、西乡塘区教育局现代教育技术室主任吴俊宏介绍,英特尔未来教育作为一个大型的国际合作性教师培训项目,是为一线学科教师而设计的一门培训课程,旨在让教师获得基本的信息素养,体验21世纪以学生为中心的课堂教学模式, 它将新的教育理念和信息技术整合于各学科课堂教学,重要传授教育理念,教学理念渗透于教学过程中。课堂上,学生是中心,教师通常只讲10多分钟,大部分时间都用来引导学生自主探究学习,鼓励学生辩论、自主总结学习经验 。

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